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Cognitive-functional approaches to the study of Japanese as a second language

edited by Kaori Kabata and Kiyoko Toratani. -- De Gruyter Mouton, 2016. -- (Studies on language acquisition ; 46). <BB40251533>
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Cognitive-functional approaches to the study of Japanese as a second language

edited by Kaori Kabata and Kiyoko Toratani. -- De Gruyter Mouton, 2016. -- (Studies on language acquisition ; 46). <BB40251533>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 資料形態 禁帯出区分 状態 返却予定日 予約 仮想本棚
0001 御殿山 2FJapanology 810.7/Ka11 1002188329 図書 貸出可 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 御殿山
配置場所 2FJapanology
請求記号 810.7/Ka11
資料ID 1002188329
資料形態 図書
禁帯出区分 貸出可
状態
返却予定日
予約 0件
仮想本棚

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書誌詳細

標題および責任表示 Cognitive-functional approaches to the study of Japanese as a second language / edited by Kaori Kabata and Kiyoko Toratani
出版・頒布事項 Boston : De Gruyter Mouton , c2016
形態事項 vi, 371 p. : ill. ; 24 cm
巻号情報
ISBN 9781614517061
書誌構造リンク Studies on language acquisition <BB00005913> 46//a
注記 Includes bibliographical references and index
学情ID BB20577588
本文言語コード 英語
著者標目リンク Kabata, Kaori <AU20067733>
著者標目リンク Toratani, Kiyoko <AU20070059>
分類標目 LCC:PL520.A8
分類標目 DC23:495.680071
件名標目等 Japanese language -- Textbooks for foreign speakers -- English
件名標目等 Japanese language -- Study and teaching -- English speakers
件名標目等 Intercultural communication
件名標目等 Teachers, Foreign -- United States
件名標目等 Teaching -- Cross-cultural studies
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