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FD改革下における語学教員への7人の新提案 : 認知言語学・教育学・社会学・心理学・言語文化学の学際的観点から = Seven scholars' proposals to foreign language teachers regarding faculty development : from the multidisciplinary viewpoints of cognitive linguistics, pedagogy, sociology, psychology and language culture
森山智浩 [ほか] 著. -- ブイツーソリューション, 2009. <BB40114596>
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FD改革下における語学教員への7人の新提案 : 認知言語学・教育学・社会学・心理学・言語文化学の学際的観点から = Seven scholars' proposals to foreign language teachers regarding faculty development : from the multidisciplinary viewpoints of cognitive linguistics, pedagogy, sociology, psychology and language culture
森山智浩 [ほか] 著. -- ブイツーソリューション, 2009. <BB40114596>
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1件~2件(全2件)
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全て
中宮図
御殿山
10件
20件
50件
100件
No.
巻号
所蔵館
配置場所
請求記号
資料ID
資料形態
禁帯出区分
状態
返却予定日
予約
仮想本棚
0001
中宮図
3F一般和書
807/F16
0003877961
図書
貸出可
0件
0002
御殿山
2F和文研究書
807/F16
1001664320
図書
貸出可
0件
No.
0001
巻号
所蔵館
中宮図
配置場所
3F一般和書
請求記号
807/F16
資料ID
0003877961
資料形態
図書
禁帯出区分
貸出可
状態
返却予定日
予約
0件
仮想本棚
No.
0002
巻号
所蔵館
御殿山
配置場所
2F和文研究書
請求記号
807/F16
資料ID
1001664320
資料形態
図書
禁帯出区分
貸出可
状態
返却予定日
予約
0件
仮想本棚
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標題および責任表示
FD改革下における語学教員への7人の新提案 : 認知言語学・教育学・社会学・心理学・言語文化学の学際的観点から = Seven scholars' proposals to foreign language teachers regarding faculty development : from the multidisciplinary viewpoints of cognitive linguistics, pedagogy, sociology, psychology and language culture / 森山智浩 [ほか] 著
FD カイカクカ ニ オケル ゴガク キョウイン エノ 7ニン ノ シンテイアン : ニンチ ゲンゴガク キョウイクガク シャカイガク シンリガク ゲンゴ ブンカガク ノ ガクサイテキ カンテン カラ
出版・頒布事項
名古屋 : ブイツーソリューション
出版・頒布事項
東京 : 星雲社 (発売) , 2009.8
形態事項
xxvii, 369p : 挿図 ; 21cm
巻号情報
ISBN
9784434134302
その他の標題
異なりアクセスタイトル:FD改革下における語学教員への7人の新提案 : 認知言語学教育学社会学心理学言語文化学の学際的観点から
FD カイカクカ ニオケル ゴガク キョウイン エノ 7ニン ノ シンテイアン : ニンチ ゲンゴガク キョウイクガク シャカイガク シンリガク ゲンゴ ブンカガク ノ ガクサイテキ カンテン カラ
注記
その他の著者: 高橋紀穂, 福森雅史, 田保顕, 藤原真名夫, カール・ノーメンセン, 森山オアナ
注記
巻末に著者略歴あり
注記
文献: 各章末
学情ID
BA9128196X
本文言語コード
日本語 英語
著者標目リンク
森山, 智浩
モリヤマ, トモヒロ <>
著者標目リンク
高橋, 紀穂
タカハシ, キホ <>
著者標目リンク
福森, 雅史
フクモリ, マサフミ <>
著者標目リンク
田保, 顕
タホ, アキラ <>
著者標目リンク
藤原, 真名夫
フジワラ, マナオ <>
著者標目リンク
Nommensen, Carl <>
著者標目リンク
森山, オアナ
モリヤマ, オアナ <>
分類標目
研究・指導法.言語教育 NDC8:807
分類標目
研究法.指導法.言語教育 NDC9:807
件名標目等
外国語教育||ガイコクゴキョウイク
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