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Begriffsbildung bei hörbehinderten Vorschulkindern : Eine Studie zum Einfluss kommunikativer Kompetenz in Verbal-oder Gebärdensprache auf die kognitive Entwicklung

Regine Wersich. -- Signum-Verl., 1992. -- (Internationale Arbeiten zur Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser ; Bd. 23). <BB00061896>
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Begriffsbildung bei hörbehinderten Vorschulkindern : Eine Studie zum Einfluss kommunikativer Kompetenz in Verbal-oder Gebärdensprache auf die kognitive Entwicklung

Regine Wersich. -- Signum-Verl., 1992. -- (Internationale Arbeiten zur Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser ; Bd. 23). <BB00061896>
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No. 巻号 所蔵館 配置場所 請求記号 資料ID 資料形態 禁帯出区分 状態 返却予定日 予約 仮想本棚
0001 御殿山 2F欧文研究書 361.54/W59 1000042826 図書 貸出可 0件
No. 0001
巻号
所蔵館 御殿山
配置場所 2F欧文研究書
請求記号 361.54/W59
資料ID 1000042826
資料形態 図書
禁帯出区分 貸出可
状態
返却予定日
予約 0件
仮想本棚

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書誌詳細

標題および責任表示 Begriffsbildung bei hörbehinderten Vorschulkindern : Eine Studie zum Einfluss kommunikativer Kompetenz in Verbal-oder Gebärdensprache auf die kognitive Entwicklung / Regine Wersich
出版・頒布事項 Hamburg : Signum-Verl. , c1992
形態事項 232 p. ; 24 cm
巻号情報
ISBN 3927731404
書誌構造リンク Internationale Arbeiten zur Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser <BB00070139> Bd. 23//a
注記 Includes bibliographical references and index
学情ID BA26124578
本文言語コード ドイツ語
著者標目リンク Wersich, Regine <>
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